为扎实推进新教师队伍建设，助力青年教师沉淀教学经验、明晰成长方向、提升育人实效，12月9日，教务科研处在第二信息化教室隆重召开2025-2026学年新教师汇报课总结会。会议由教务科研处副主任马晓曼主持，教授督导室专家教授、各教学单位分管负责人与本学期参与汇报课的95 名新教师齐聚一堂，共话教学心得，共研育人之道。

为期六周的新教师汇报课已顺利收官。活动期间，各教学单位分管负责人全程跟进，从课题遴选、教学设计到备课试讲给予全方位指导；教授督导室同步开展听课评课，精准把脉教学细节，为新教师搭建了“实践-反思-提升”的优质成长平台，有效促进了青年教师教学能力的快速提升。

会上，两位新教师代表分享了教学实践与感悟。基础部英语教研室宋昱辰老师以《Getting Along with the Chinese》课程为例，详细介绍了其融合“广交会+工业互联网”的特色教学情境设计，围绕“读前-读中-读后”全流程，生动展现了“学为中心”“以学定教”理念在课堂中的具体践行，为语言类课程教学创新提供了有益借鉴。电商学院刘庠麟老师聚焦《产品结构策略》教学，结合电商学科强实操的属性与职校生认知特点，通过“超市抢鸡蛋”“直播间秒杀”等生活化案例，将抽象的专业重难点转化为直观易懂的实践场景，赢得了现场一致认可。

在点评指导环节，教授督导室丁文才教授结合汇报课整体情况，对新教师在教态仪表、教学设计、师生互动等方面的亮眼表现给予充分肯定。同时，他也精准指出部分教师在课堂角色定位、导课环节设计、多元评价方式运用等方面有待优化的问题，并提出明确改进方向。丁教授强调，新时代教师应实现从“单一知识传授者”向“学习活动设计者、引领者”的转变，通过整合教学资源、创新教学方法、激发学生学习兴趣等途径，完成课堂角色的八个维度升级，助力学生在实践行动中锤炼职业素养。最后，教授督导室张庆会教授作总结讲话，回顾了学校新教师汇报课的发展历程，强调了这一平台在培养青年教师、提升教学质量中的重要意义，并对新教师未来成长寄予殷切期望。

此次总结会既是对新教师汇报课成果的全面复盘，更是对新教师教学发展的精准导航。参会新教师纷纷表示，将以此次会议为新的起点，认真吸纳专家指导建议，深耕教学实践，积极探索创新，在 “与学生共进步、与同事共成长、与学校共发展” 的过程中，切实履行海事教师的职业担当，为学校教育教学质量的持续提升注入强劲动力。